从区域一体化看现代职教深化产教融合的实践与路径——以南通为例  

作　　者：袁娇娇[1] 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院

出　　处：《统计科学与实践》2022年第3期49-52,共4页Statistical Theory and Practice

摘　　要：深化产教融合是时代赋予职业教育的新目标定位。本文通过分析南通职教产教融合发展基础、剖析问题及成因,充分借鉴苏锡常都市圈职教改革创新经验,探索在区域一体化背景下南通全方位融入苏南、深化职教产教融合的改革路径。

关 键 词：现代职教 产教融合 南通 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]