台湾地区生物学奥林匹克竞赛试题对科学探究能力的培养  

作　　者：赖辉煌 

机构地区：[1]福建省泉州市第七中学,泉州362000

出　　处：《生物学教学》2022年第5期77-79,共3页Biology Teaching

基　　金：教育部基础教育课程研究中心开放课题“基于核心素养的‘四生课堂’在高中生物学课堂的实践研究”,No.KCZ2020033。

摘　　要：本文以2020年我国台湾地区生物学奥林匹克竞赛两道试题为例,分析如何基于试题培养学生科学探究能力,希望对生物学教学中提升学生的核心素养有所增益。

关 键 词：台湾地区 奥林匹克 竞赛试题 探究能力 培养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]