发现鲁迅杂文中“概念”的奥秘  

作　　者：张宇[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,江苏南京211200

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第10期11-13,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：“逻辑的力量”是统编版选择性必修(上册)的第四单元,教学中教师可以突破“逻辑理论+事例分析”的机械教学,引导学生在文学作品的阅读与鉴赏中发现潜藏其中的逻辑奥秘,有效避免逻辑教学的“去语文化”。杂文是与逻辑教学最相匹配、最宜组元的学习资源。杂文中的概念、判断、命题、推理、论证等都可作为“探究对象”开展研习活动。

关 键 词：阅读与鉴赏 事例分析 逻辑教学 鲁迅杂文 逻辑理论 机械教学 文学作品 第四单元 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]