文言文阅读能力三维构建下的素养测评  

作　　者：周超 

机构地区：[1]南京市第一中学,江苏南京210001

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第10期73-75,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：“文言文阅读”是高考素养测评体系的重要组成部分。在“2017年版课标”提出的命题思路和框架的指导下,文言文阅读考查以具体情境为试题载体,以综合考查作为命题导向,选用体现中华优秀文化的材料,设计典型任务,展现学生智慧。

关 键 词：文言文阅读 综合考查 命题导向 中华优秀文化 三维构建 学生智慧 测评体系 具体情境 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]