儿童舞蹈创编中童趣元素的设计和运用  

作　　者：杜珊珊 

机构地区：[1]运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044000

出　　处：《文教资料》2022年第4期119-122,共4页

摘　　要：在少儿舞蹈学习中,孩子的身体协调能力不但能获得发展,同时也能够激发儿童的学习兴趣,以此来锻炼儿童的思维能力,从而推动儿童审美能力和艺术素养的全面提升。在进行少儿舞蹈动作的编排时,教师应该从实际情况出发,根据现阶段儿童发展的身心特点,选取更加生活化的内容来进行编排,以此来提高学生表演的热情和兴趣,同时在锻炼身体协调能力等方面也会有相应的促进作用。

关 键 词：少儿舞蹈 童趣 重要性 创编 

分 类 号：J711[艺术—舞蹈]