统编小学《语文》教材中劳动资源的挖掘与实施  

作　　者：张静 

机构地区：[1]江苏省丰县青少年活动中心

出　　处：《教书育人（校长参考）》2022年第5期78-80,共3页

摘　　要：劳动技能是人类生存之本,是每个人必须要掌握的技能。小学阶段作为人类成长的萌芽期,是进行劳动品质培养的关键期。小学语文教育作为母语教育的重要组成部分,需要教师对教育内容进行分析,并从中挖掘劳动资源,对学生进行劳动教育培养,促使学生能够从中习得工具的使用,技能的培养,体会劳动成果带来的快乐,为学生树立正确的劳动观奠定基础。通过对小学语文教材中挖掘劳动资源的必要性进行阐释,探究《语文》教材中如何挖掘劳动资源,分析如何在语文教育中融合劳动教育,实现小学语文教学中的劳动价值的增值。

关 键 词：小学 语文教育 劳动资源 教育方式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]