初中地理教学中渗透低碳经济理念探析  

作　　者：柳增院 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县岳堡中学,甘肃庄浪744604

出　　处：《学周刊》2022年第17期103-105,共3页Learning Weekly

摘　　要：在初中地理教学活动中,教师要注重渗透低碳经济理念,让学生意识到当前“高碳”消费行为对于全球发展带来的消极影响,感知到全球气候持续变暖的危害性,通过全面、深入地在地理课堂中融入低碳经济理念,让学生利用地理知识来解决实际生活问题,拥有较强的低碳经济意识,增强学生的环保意识,强化地理教学活动的实践性、生活化,展现出地理学科的人文价值与德育价值,促进初中生的全面成长。

关 键 词：初中地理教学 低碳经济理念 环保意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]