谈动画音乐资源的运用  

作　　者：夏洪芹 

机构地区：[1]江苏省响水县教师发展中心

出　　处：《中小学音乐教育》2022年第5期40-41,共2页The Education of Music

摘　　要：教师既是课程的实施者,也是课程资源的开发者,要善于挖掘音乐资源,激发学生学习兴趣,使小学音乐课堂教学的效率得到有效提升。动画音乐是为了提升动画作品的欣赏价值和体验而产生的音乐形式,音乐是动画作品不可或缺的重要构成部分,每部动画作品都具有其独特的音乐风格和特色,随着动画领域的发展,动画音乐的资源也越来越丰富。

关 键 词：动画音乐 小学音乐课堂教学 课程资源 欣赏价值 动画作品 开发者 音乐风格 实施者 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]