基于近3年江苏中考物理试卷的教材习题溯源分析与教学建议  

作　　者：厉红燕 

机构地区：[1]南京一中明发滨江分校,江苏南京210000

出　　处：《中学物理》2022年第8期60-63,共4页

摘　　要：国家在“双减”政策中提出要减少学生的作业负担,学校教育要对习题进行精简,以高质量、高创新的题型为主.本文基于近3年江苏省中考物理试题中涉及的教材习题进行研究,得出中考题中体现教材习题的方式、借鉴方式、章节分布特点等,结合这些研究结果提出一些教学建议,以供广大一线教师参考.

关 键 词：教材习题 中考习题 习题教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]