基于审辩式思维的物理习题课论证教学实践探索  

作　　者：李茹新 何德强[2] 周佩佩 张春丽 

机构地区：[1]北京市朝阳外国语学校,北京100012 [2]北京市第八十中学,北京100102 [3]黄冈中学北京朝阳学校,北京100018 [4]北京市朝阳区教育科学研究院,北京100021

出　　处：《中学物理》2022年第9期6-9,共4页

基　　金：北京市物理学会张春丽名师工作室项目“基于审辩式思维的物理论证教学实践研究”.

摘　　要：通过对审辩式思维、物理论证教学内涵比较,阐释了物理论证教学对发展审辩式思维、物理学科核心素养的独特功能;结合习题课的特征,提出基于审辩式思维的物理论证习题课教学模式,给出典型案例,探索核心素养目标下教学实践的改进途径.

关 键 词：审辩式思维 论证教学 习题课 实践 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]