新时代高等学校立德树人督导制度的建设与发展  

作　　者：任航[1] 李艳[1] 

机构地区：[1]东北师范大学

出　　处：《中国高等教育》2022年第7期40-42,共3页China Higher Education

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“贯彻落实立德树人根本任务的体制机制研究”(21JD710004)的阶段性研究成果。

摘　　要：高等学校立德树人督导制度经由教育“巡视、检查、报告”办法、高等教育“视导、检查”制度、高等学校德育督导评估制度发展而来。新时代高等学校立德树人督导制度建设具有鲜明的特征。推动新时代高等学校立德树人督导制度建设要重视理念创新,加强体系建设,优化机制建设,注重结果运用。

关 键 词：立德树人 督导制度 德育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]