新时代体育学硕士研究生信息素养培养的意义及策略  

作　　者：王珂[1] 向彪 洪邦辉 

机构地区：[1]华中师范大学图书馆,湖北武汉430079 [2]华中师范大学体育学院,湖北武汉430079

出　　处：《贵州体育科技》2022年第1期4-6,14,共4页Guizhou Sports Science and Technology

基　　金：教育部人文社会科学基金青年项目(18YJC89OO38)。

摘　　要：运用文献资料调研、逻辑分析法等研究方法,对新时代体育学硕士研究生信息素养的意义及其策略进行了分析。研究认为:对新时代体育学硕士研究生信息素养进行培养,能够提升科研能力,改善体育学硕士研究论文质量并契合体育学硕士研究生的培养要求,助力体育学硕士研究生创新能力的提升以及促进自主学习与终身学习能力的养成。据此提出培养体育学硕士研究生信息素养需从能动自主、完善职能、导师引导、转变方式等政策性建议。

关 键 词：体育学 硕士研究生 信息素养 培养策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]