浙江大学病理学实验教学体系的建立与应用  

作　　者：危晓莉[1] 彭慧琴[1] 徐恩萍[1] 毛峥嵘[1] 马丽琴[1] 张伟[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院基础医学系,杭州310058

出　　处：《中华病理学杂志》2022年第5期473-475,共3页Chinese Journal of Pathology

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190031);浙江大学高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(zdjg19060);2017年浙江大学医学院教育改革立项项目。

摘　　要：浙江大学病理学实验教学紧跟现代科技发展,进行了一系列改革创新。经过15年的努力,创建了数字切片、三维大体标本、微课、MOOC等多种数字化教学资源,搭建了综合性信息化实验教学平台,综合应用“学在浙大”“浙大钉”、微信等多种教学互动平台,实现多种教学方法在教学中的综合应用,基本形成了较完整的病理学实验教学体系,为促进病理学实验教学改革向纵深发展、培养高层次复合型医学人才奠定了基础。

关 键 词：数字化教学资源 病理学实验教学 实验教学平台 浙江大学 微信 大体标本 多种教学方法 数字切片 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.423[文化科学—高等教育学]