《亡羊补牢》三层级解读及阅读教学设计  

作　　者：王宏似玉 

机构地区：[1]南京市方兴小学,江苏南京210015

出　　处：《中小学课堂教学研究》2022年第5期27-29,44,共4页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：《亡羊补牢》是一篇寓言故事,告诉人们“出了问题以后只要及时想办法补救、认真改正就不算晚”的道理。基于三层级文本解读理论,寓言阅读与教学时,首先要掌握本文的故事情节,理解寓意;然后揭示并掌握寓言故事的文体特性,了解本文先反后正的叙事特征,进行迁移写作;最后引导学生探究故事的结尾,进行思辨、交流,培养学生的批判性阅读能力。

关 键 词：《亡羊补牢》 释义 解码 评鉴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]