新疆高校本科护生辅修课程选择情况及影响因素分析  

作　　者：蒋红[1] 赵军霞 刘思越 颜萍 

机构地区：[1]新疆医科大学护理学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《卫生职业教育》2022年第9期141-143,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2018新疆医科大学护理学院教改课题“混合式教学方法在护理学教学中的应用效果研究”(2018-06);新疆医科大学2019年教育改革项目“‘雨课堂+对分课堂’在本科《护理学基础》理论课程中的应用研究”(YG2019025)。

摘　　要：目的了解新疆高校本科护理学专业学生(简称护生)辅修课程选择情况及影响因素。方法采用问卷调查法对新疆某高校640名护生辅修意愿进行调查并分析其影响因素。结果愿意辅修的男生比例明显高于女生(χ^(2)=7.312,P=0.007),大二学生明显高于大一、大三学生(χ^(2)=26.004,P=0.000),班委明显高于非班委(χ^(2)=16.812,P=0.000),家庭年收入≥5万元的高于其他护生(χ^(2)=9.012,P=0.029);73.28%的护生愿意辅修,原因依次为扩大知识面(24.09%)、个人兴趣爱好(23.88%)、为多渠道就业做准备(23.46%)、缓解就业压力(13.43%)等;26.72%的护生不愿意辅修,原因依次为学习任务太重(40.35%)、课余时间有限(37.43%)、不感兴趣(5.85%)、不需要学习(3.51%)等;选择辅修急诊护理课程的护生最多(26.65%),只有少数人选择老年护理课程(4.69%);护生辅修意愿与其性别、年级、是否班委、家庭年收入有关。结论护生希望通过辅修课程的学习,增加专科知识和扩大就业范围,满足临床工作需要,更好地为就业做准备。

关 键 词：本科 护理专业 辅修课程 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]