基于《中国高考评价体系》的近代物理复习策略  

作　　者：李红波[1] 

机构地区：[1]河北省保定市第三中学

出　　处：《教学考试》2022年第24期68-72,共5页

摘　　要：2019年12月《中国高考评价体系》(以下简称高考评价体系)和《中国高考评价体系说明》相继发布,这两个纲领性文件对中国高考命题产生了深远的影响,且在经历了2020年和2021年高考的洗礼后,广大中学教师在高考试题中已经感受到了它们的影响。那么中学教师应该怎样在教学中发挥这两个文件的指导作用,怎样更好地指导中学的一线教学呢?笔者将以复习近代物理知识为例,从三个方面来阐述这两个文件对中学一线教学的影响,希望能起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：中学教师 高考命题 近代物理 高考评价体系 复习策略 高考试题 纲领性文件 一线教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]