美文美意,美品美析——以《荷塘月色》为例浅析阅读审美能力的培养路径  

作　　者：朱宝强 

机构地区：[1]兰州市第九中学,甘肃兰州730050

出　　处：《语文教学通讯》2022年第20期47-48,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以《荷塘月色》为例,提出高中语文阅读教学审美能力的培养路径:初识阅读美感,美读获得感知;找出审美对象,建立直觉审美;加强理念参与,促进文化审美。

关 键 词：《荷塘月色》 审美能力 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]