基于职业性格测试的高校会计双语教学参与意愿研究  

作　　者：王玮[1] 刘琦 

机构地区：[1]广西师范大学经济管理学院,广西桂林541004 [2]广西师范大学网络信息中心,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2022年第11期41-45,52,共6页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“经济管理类主干双语课程慕课教学模式研究与实践”(2017JGB169)。

摘　　要：运用学生MBTI职业人格测试探究学生人格测试结果与会计双语课堂参与意愿度之间的关系发现:具有内倾型人格的学生较适合从事会计行业工作;相比外倾型人格学生,内倾型人格学生参与会计双语课堂的意愿度更高。

关 键 词：高校 会计双语教学 MBTI人格类型 意愿度 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]