高职院校线上教学质量保障与监控研究--以滁州职业技术学院为例  

作　　者：李进梅[1] 唐义武[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《滁州职业技术学院学报》2022年第1期10-13,共4页Journal of Chuzhou Polytechnic

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg253);大规模在线开放课程“大学语文”示范项目(2018MOOC176)。

摘　　要：新冠疫情阻碍了线下传统课堂教学模式,线上教学得到迅速发展。基于教学模式的转变,教学质量保障和监控也随之改变,研究分析了从教学质量保障和监控的角度线上、线下教学的特点,以滁州职业技术学院的线上质量监控为例,分析了建立教学质量监控的“双主体”机制、网格化管理措施和教学效果评价的个性化特征的探索和实践,为后续的各种类型线上教学质量保障与监控起到积极可借鉴的作用。

关 键 词：高职院校 线上教学 质量监控 质量评价 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]