论初中英语深度阅读的语境设置  

作　　者：陈祺锋 

机构地区：[1]广东省中山市东区松苑中学

出　　处：《中小学外语教学》2022年第9期8-13,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：深度阅读是发展学生英语学科核心素养的重要途径。深度阅读教学必须有高质量的语境设置"本文根据语境的定义,分析其构成因素,并针对当前阅读教学中语境设置存在的问题,结合案例提出深度阅读教学中语境设置的途径,即以主题因素勾连认知因素,激发阅读兴趣;转换交际关系,建立新知识结构;深化主题语境,激活深度经验;创设新情境,提出问题解决方案。

关 键 词：深度阅读 深度学习 阅读教学 语境设置 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]