新时代工科学生劳动教育的价值、困境及路径探究  

作　　者：徐铭铭[1] 朱银龙[1] 赵亚琴[1] 刘雪莲[1] 

机构地区：[1]南京林业大学机械电子工程学院,江苏南京210037

出　　处：《现代商贸工业》2022年第14期54-56,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：南京林业大学2021年度教学质量提升工程专项教学改革项目“工科学生劳动教育实施策略探析”(2021-ZXGG-002)。

摘　　要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本文分析了新时代加强工科学生劳动教育的意义及实施困境,并从健全课程体系、建立多样化的劳动教育实践平台、加强劳动教育师资队伍建设、健全和完善劳动教育评价机制等几个方面提出工科学生劳动教育的有效路径。

关 键 词：工科学生 劳动教育 有效路径 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]