“互联网+”时代农村教师信息素养提升策略研究  

作　　者：韩雯[1] 李晚春[1] 

机构地区：[1]西安思源学院,陕西西安710038

出　　处：《现代商贸工业》2022年第14期183-185,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：自21世纪以来,世界各地的信息技术不断发展,教育和因特网内容日益一体化已成为当今发展的一个不可或缺的趋势,例如新的“互联网+教学”“互联网+教室”“互联网+评价”和对教育产生深远影响的新形式。互联网的发展和扩展为农村学校提供了大量资源,促进农村学校传统教学方式的转变,并使信息技术与课堂紧密相连,这就要求农村教师作为知识媒介掌握一定程度的信息。教师寻求信息是教师利用资源、系统、工具等优化学习能力的获得必要信息并将其用于继续教育和巩固的相关信息。这包括提高教师对信息的认识、信息知识以及信息道德的三个方面。

关 键 词：“互联网+”时代 农村教师 信息素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]