基于动态融合下的道徳与法治学科课堂操作策略研究  

作　　者：王冬阳 刘欢 

机构地区：[1]大连理工大学马克思主义学院 [2]山东省济南市制锦市街小学

出　　处：《求知导刊》2022年第7期68-70,共3页

摘　　要：进入新时代,深入道德与法治学科课堂,进行操作策略研究是有必要的。在动态融合的视角下,对道德与法治学科课堂的意蕴溯源、策略培养与现状思考进行探索,有助于将生活德育理念更深入地落实到具体操作环节,从而达到立德树人的目标。

关 键 词：生活关联 课程融合 机制创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]