七视角破解,多思维应用——一道三角求值题的巧思妙想  

作　　者：陈鹏 

机构地区：[1]广东省阳江市阳西县第二中学,广东阳江529800

出　　处：《数学之友》2022年第5期90-92,共3页

摘　　要：“一题多解”是数学解题教学的常见方式,它能够融合并交汇数学中众多相关知识与思维方式,提升学生的数学能力.本文以一道典型的习题为例,从基本知识入手,以多种思维角度切入,总结出多种技巧.

关 键 词：三角函数 解析几何 高等数学 一题多解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]