积极心理学视域下中小学心理健康教育模式研究  

作　　者：李涛 

机构地区：[1]四川省成都市成华实验小学

出　　处：《教育界》2022年第9期98-100,103,共4页

摘　　要：目前中小学心理健康教育的重点是解决学生的心理问题,关注学生的消极心理,但这也使得心理健康教育难以有效开展。基于此,文章简要介绍了积极心理学的含义和当前中小学心理健康教育存在的问题,并从这个角度重点探讨了如何在中小学开展心理健康教育,以期能帮助教师更好地进行心理健康教育,弥补传统心理健康教育模式的缺陷。

关 键 词：积极心理学 中小学 心理健康教育 途径探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]