分层导学 巩固提升--谈小学语文作业的分层设计  

作　　者：罗晓薇 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市镇永平小学

出　　处：《教育界》2022年第10期86-88,共3页

摘　　要：教师应关注学生之间的个体差异,结合学生的学习能力为其设计科学合理的作业。文章分析了小学语文作业分层设计的意义,分析了当前小学语文作业分层设计存在的问题并提出了多元化的作业分层设计方案,提供了小学语文分层作业的实例。

关 键 词：小学语文 作业 分层设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]