美育视域下艺术教育对审美能力的作用研究——以中部地区两所部属高校为例  

作　　者：黄茜 尹飞 

机构地区：[1]武汉音乐学院,湖北武汉430060 [2]中共湖北省委宣传部,湖北武汉430061

出　　处：《戏剧之家》2022年第16期161-165,共5页Home Drama

基　　金：教育部人文社科基金项目,项目编号:18YJA760045。

摘　　要：本研究基于我国中部地区高等学校大学生艺术教育的调查数据,通过对在大学阶段的艺术教育现状进行具体描述和分析以期获得该阶段学生群体的艺术教育特点,从而对目前大学生艺术教育存在的问题进行汇总和分析。分析大学生艺术教育对不同艺术种类的了解程度、艺术教育主观偏好的性别差异以及高校教育资源平台对艺术教育的影响作用,结果表明,需要客观审视目前艺术教育在大学生群体中存在的问题,从而寻求解决问题的方法,为未来师生美学素养的提升及素质教育的全面实施寻求发展路径和战略方向。

关 键 词：大学生艺术教育 审美能力 作用机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]