漫溯·磨砺·共读——我成长的“三联书店”  

作　　者：杜佳勋 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵汇文学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2022年第1期71-72,共2页

摘　　要：2012年大学毕业后,我来到了南京市金陵汇文学校任教。那时,处于大学生思维的我仍不太明白何为"以学生为主体",只想通过满腔热情,把每一节课的知识都教给学生。在不断的探索中,我慢慢读懂了学生,走进了他们的内心,也体会到了"以学生为主体"的真谛。在这个过程中,我逐渐形成了富有个性的课堂风格,带领学生在语文课堂上向"青草更深处漫溯"。

关 键 词：三联书店 大学生思维 语文课堂 漫溯 共读 以学生为主体 汇文学校 富有个性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]