“双万计划”提升高校人才培养质量了吗?--基于财经类高校微观证据的断点回归分析  

作　　者：刘晓凤 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第7期8-8,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、理论假设和实证方法(一)理论假设。理论假说1:“双万计划”可显著影响一流本科专业建设情况,进而影响人才培养质量。理论假说2:“双万计划”会影响高校专业发展差距,进而影响人才培养质量。理论假说3:“双万计划”可显著影响一流专业流动性,进而影响人才培养质量。

关 键 词：财经类高校 一流专业 理论假说 高校专业 人才培养质量 一流本科 实证方法 专业建设情况 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]