高校专业

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我国本科专业结构调整的现实样态、实践逻辑与优化路径——2014—2024年度高校专业调整行动的分析
《高校教育管理》2025年第2期101-112,共12页邬正阳 郭卉 
中国工程院战略研究与咨询项目(地方院重大)(2024-DFZD-15)。
通过对2014—2024年近2.8万条本科专业调整的数据分析发现,我国迎来了有史以来最大规模的专业结构调整,新增备案、审批和撤销点数逐年增多,以国家重大战略、区域产业发展和新一代信息技术为支撑的新专业迭代传统专业是主线样态。专业调...
关键词：本科专业 结构调整 三角协调模型 国家战略 产业转型 学科前沿 内涵建设 
地方本科高校专业动态调整政策执行的量化评价研究
《黑龙江高教研究》2025年第4期90-98,共9页槐福乐 
国家社会科学基金“十四五”规划2024年度教育学一般课题“基于专业发展指数的地方高校本科专业动态调整机制研究”(编号:BSA240231)。
实现地方本科高校专业动态调整机制的建立健全离不开政策的供给。在国家政策的指导与推动下,地方政府颁布了一系列的政策,旨在全面推动地方本科高校专业动态调整机制的建立健全。基于12项地方本科高校专业动态调整政策,进一步构建了地...
关键词：地方本科高校 专业动态调整 政策执行 PMC指数 
地方高校专业动态调整指标体系研究
《教育教学论坛》2025年第15期33-36,共4页邓咏梅 冯哲文 谢语前 
2021年度陕西高等教育教学改革研究项目“基于大数据驱动的专业动态调整机制研究与实践”(21BY088);2021年度陕西省教育厅重点科学研究计划(信息保障专项)“省级教育事业发展关键指标的统计测度方法研究”(21JX008)。
专业动态调整是地方高校主动适应国家战略和区域社会经济发展需要的必然选择。基于时代要求和地方高校特色,厘清面向专业动态调整目标的专业评估逻辑框架,以满足社会需要、学科专业匹配、专业建设高质量为原则,建立了9个一级指标和25个...
关键词：地方高校 专业动态调整 指标体系 
乡村振兴背景下地方涉农高校专业建设困境与发展路径
《青岛农业大学学报(社会科学版)》2025年第1期155-158,共4页赵玉婷 牛婷婷 王春晓 
2022年山东省本科教学改革研究项目“农业高校服务黄河流域生态保护和高质量发展模式研究”(Z2022206);2023年山东省艺术教育专项课题“齐鲁农耕文化在涉农高校文化育人中的路径研究”(L2023Y10240028);2023年山东省艺术教育专项课题“红色文化数字化赋能高校思想政治教育研究”(23YQ09250008)。
涉农高校服务乡村振兴是其本质属性使然,培养与经济社会需求相适应的人才,第一要务是优化专业结构。因此将专业建设作为人才培养基本单元,分析地方涉农高校在乡村振兴背景下专业建设人才培养目标落后、专业设置优化不主动、课程设置逻...
关键词：乡村振兴 地方涉农高校 专业建设 
国际教育创新岛:“实践嵌入式”教育如何在海南生根发芽?
《留学》2025年第6期13-16,共4页刘煜 
当前,就业问题无疑是不少青年前行路上的一道坎,无论是国内高校毕业生还是归国留学生群体,都不可避免地面临这一挑战。2023年,中国高校毕业生规模达到1158万人,创历史新高,就业市场愈发复杂,“就业难”与“招工难”并存的现象日益凸显...
关键词：往届毕业生 留学生数量 高校毕业生 人才缺口 专业人才 新兴产业 比勒费尔德 高校专业设置 
高校专业课程思政建设和思政教学评价机制的设计与实践——以轻化工机械与设备课程为例
《造纸技术与应用》2025年第1期46-50,共5页张恒 蓝惠霞 
山东省优质研究生课程建设项目(SDYKC2023079);青岛科技大学2022年教学改革研究重点项目、面上项目;青岛科技大学研究生教育教学改革研究项目;青岛科技大学课程思政示范课程建设项目。
探讨了高校专业课程思政建设的理论基础、实践路径及其评价机制的设计与应用.通过对思政教育与专业课程融合的必要性进行分析,明确了课程思政的理论依据和实施价值.研究提出了多维度的思政教学评价指标体系,涵盖认知、情感和行为层面,...
关键词：思政 教学设计 评价机制 反馈 
地方应用型本科高校专业设置与区域产业发展适切性评价的研究
《应用型高等教育研究》2025年第1期9-16,共8页魏朝晖 杨少斌 杜鹃 骆紫燕 
陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(21BG048);陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(23BG048)。
由于区域产业的快速升级迭代,传统专业设置难以满足产业对跨学科、复合型人才的需求,高校与区域经济发展的契合性亟需科学评估。基于毕达哥拉斯模糊集和DEMATEL方法,构建适切性评价体系,从服务区域经济、人才培养、技术服务、政策支持...
关键词：区域产业发展 专业设置适配性 毕达哥拉斯模糊集 DEMATEL方法 产学研合作 
互联网时代思政教育如何融入高校专业教学——评《互联网背景下的思政教学理论与实践》
《中国电化教育》2025年第3期I0003-I0004,共2页官心 
互联网时代,高校思政教育范式已于悄然之中异变,从“+互联网”的技术依赖状态,全方位转入“互联网+”的教学革新过程。在这一过程中,“多线程蜕变”是基本特征之一,既包括思政教育主体、形式、空间等要素的解构,又涵盖思政教育资源、组...
关键词：思政教育 思政教学 理论与实践 互联网时代 异变 物理属性 图式化 虚拟化 
AI冲击下物流人才转型正当时
《物流时代周刊》2025年第3期43-45,共3页朱爱华 
高校专业调整的背后,反映出的是社会发展对人才需求的变化。在人工智能(AI)技术快速发展的当下,物流企业究竟需要什么样的人才?物流人的就业出路又在何方?部分高校停招物流及相关专业近日,一则关于山东大学停招27个本科专业的消息刷爆...
关键词：高校专业 物流人才 就业出路 物流企业 人才需求 本科专业 山东大学 
研究生教育改革背景下的林业高校专业学位研究生培养模式探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期005-009,共5页任长清 王婷婷 曲文 杨春梅 
东北林业大学研究生教育教学研究项目“专业学位研究生案例教学和案例库建设研究”(DGYYJ2021-14)。
研究生教育改革背景下,如何培养更多能够胜任与引领现代科技发展的高层次、应用型、复合型专业学位研究生,是林业高校面向国家发展需求的重要使命。文章阐述了新时期对林业高校培养人才的要求,点明了研究生创新能力培养的普遍问题,探索...
关键词：研究生教育 专业学位 培养模式 林业高校 
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