示范性建设背景下我国高职院校教学督导工作体系建设理论与实践创新研究  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]陕西警官职业学院,陕西西安710021

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2022年第6期156-160,共5页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2013年度陕西省教育科学“十二五”规划课题“示范性建设背景下我国高职院校教学督导工作体系建设理论与实践创新研究”最终研究成果(SGH13550)。

摘　　要：培养全面建设社会主义现代化国家所需的高素质技能型人才,推动高等职业教育的高质量可持续发展,不断提升高职院校的办学水平,是示范性高职院校的根本任务。教学督导工作体系是高职院校教学质量保障体系的核心体系,改革创新教学督导工作体系建设理论与实践对我国高职院校及其教师和学生的健康发展等意义重大。本文运用全面、发展等哲学观点,在厘清我国高职院校教学督导工作体系逻辑架构的前提下,首先剖析了高职院校创新教学督导工作体系建设理论与实践的必要性,然后深挖示范性建设背景下我国高职院校创新教学督导工作体系建设理论与实践所面临的突出问题,最后多维度地探索构成教学督导工作体系各子体系的合理构建及协调运作的对策建议,以期为我国高职院校教学督导工作的科学化、专业化、高效化建设提供理论支撑和实践借鉴。

关 键 词：示范性建设 高职院校 教学督导工作体系 理论 实践 创新 

分 类 号：G717.3[文化科学—职业技术教育学]