家园共育助力幼儿园生态主题活动实施策略——以大班“湿地我来了”生态主题活动为例  

作　　者：符晴 

机构地区：[1]海南省海南师范大学附属幼儿园

出　　处：《新教育（海南）》2022年第10期90-91,共2页New Education

基　　金：2021年海南省中小学(幼儿园)教师小课题“大班主题式亲子户外探索活动的设计与组织”的阶段性成果,课题编号:A121-2021019。

摘　　要：主题式亲子户外探索是家园共育助力幼儿园生态主题活动有效开展的重要途径之一,活动主要以培养亲自然情感为核心,从场地的选择、工具的运用及推送主题式亲子户外湿地探索指导方案等三方面开展,有效地将生态主题活动引向深入,从而使家园共育达到相互影响,使幼儿产生保护自然的自觉行为。

关 键 词：家园共育 幼儿园生态主题 亲子户外探索 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]