发展“视-动协调”能力的帽球抛接单元教学计划与课时设计  

作　　者：周慧夏 赖轶瑜 何呈 赖鑫鑫 

机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区,324000

出　　处：《体育教学》2022年第5期14-17,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、单元教学设计思路帽球单元是在海绵球单元基础上的进一步学练深化,根据帽球的结构与弹性特点,设计手抛帽接、帽抛帽接、自抛接、互抛接、移动抛接、不同姿势抛接,结合抛球高度、远度、方向的变化,以及同时接两球、依次接两球等,不断改变练习的动作、环境与任务,给予学生多维度的学练体验。按照“技术、体能、运用”三维度构建单元,以1-5-2的课时进行分配。其中,技术维度(动作方法)主要学习自抛接反弹球,提出手、帽向上抛球稳,快速移动手持帽接球准的目标.

关 键 词：“视-动协调”能力 帽球 抛接 单元教学计划 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]