高校思想政治课程情感式教学的理论与实践  

Theory and Practice of Emotional Teaching of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities

作　　者：蒋建辉 杨逸 JIANG Jianhui;YANG Yi

机构地区：[1]湖南文理学院马克思主义学院,湖南常德415000

出　　处：《武陵学刊》2022年第3期133-139,共7页Journal of Wuling

基　　金：湖南文理学院校级教学改革研究项目“思想政治教育理论课情感式教学的理论与实践研究”(JGYB1952)。

摘　　要：当前,无论是就高校思政课程教学的现状而言,还是从高校思政课程的教育内容来说,情感式教学都是提升高校思政课程教学效果的重要方式。在情感式教学的教育实践过程中,高校需要从教材、情景、资源等方面入手,不断探索新的教学方法,借以形成连贯的教育模式。由于受到课程支持、课程评价、课程资源的限制,当前思政理论课情感式教学仍存在许多困难和瓶颈,解决这些困难和瓶颈,需要我们不断深化教育体制改革,全面贯彻“三全育人”的教育理念,不断在实践中探索,在探索中积累,逐步形成符合我国高校发展需要的情感式教学模式。

关 键 词：思想政治 课程教育 情感式教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]