问题导向教学模式下自然科学基础课程教学设计与探究  

作　　者：苏红梅[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院,广东罗定527200

出　　处：《科技风》2022年第14期110-112,共3页

摘　　要：针对自然科学基础课程内容繁多,知识面广而不深的特点,围绕以学生为中心,教师为主导的双主教学理念,以《牛顿第一定律》内容为例实施问题导向的教学模式,将课程的“知识点”问题化,再将问题“方法化”,最后将方法转化为“教学形态”,使学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,掌握基本理论、培养创新思维、提高创新能力、提升学科核心素养。

关 键 词：问题导向 核心素养 自然科学基础 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]