学科整合、立足课堂,培养小学生自护自救能力  

作　　者：叶淑平 

机构地区：[1]广州市海珠区瑞宝小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第5期69-70,共2页

摘　　要：一、问题的提出1.自护自救的必要性。为了保护未成年人的人身安全,我国政府相继颁布了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法典。但由于大部分未成年人没有接受过比较系统的自我保护教育和培训,缺乏自我保护意识和能力,意外伤害事故仍时有发生。据统计,近年来我国学生每年非正常死亡人数超过一万。深究原因,其中的80%本属于可预防之列。

关 键 词：非正常死亡 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 意外伤害事故 学科整合 未成年人 自我保护教育 自我保护意识 

分 类 号：D92[政治法律—法学]