提升初中古诗词教学质量的有效路径  

作　　者：王小霞 

机构地区：[1]江苏省灌南县第四中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第10期149-151,共3页

摘　　要：古诗词在语文知识体系中不仅占据着半壁江山,还承担着体现语文美学以及传承传统文化的重要责任,是语文教学中必不可少的教学内容。然而,在传统的初中语文古诗词教学中,教师往往会采用错误教学方法,忽略了对古诗词的意蕴及表达进行深层多元的挖掘与探索,从而直接影响了古诗词的教学实效,以及学生精神层次的提升。一、没有针对古诗词的特性开展有效教学对于初中阶段的学生来说,学习古诗词不仅能够通过优美的意境陶冶思想情操,还能够通过深厚的意蕴充实精神世界。

关 键 词：思想情操 教学实效 古诗词 有效教学 初中古诗词教学 精神层次 教学方法 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]