文学审美在高职教育中的融入  

作　　者：焦合金[1] 

机构地区：[1]浙江工贸职业技术学院,浙江温州325003

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2022年第6期156-158,共3页Masterpieces Review

摘　　要：文学课程是高职院校教育体系中重要的组成部分之一,是培养高职学生文学审美的主要途径,更是帮助高职学生提升综合素养、促进全面发展、完善独立人格的重要手段。目前,我国高职教育中文学课程的教学方式还存在很多问题,学生文学审美能力有待提升。这就需要高职教师采用多种教学方式和教学手段对其进行完善和创新,从发掘教材中的文学资源、优化文学课程的教学内容、完善文学考核机制、注重文学实践的人文性等层面展开文学教育,帮助学生通过文学作品更好地提升自我,更好地适应社会。

关 键 词：文学审美 文学课程 高职教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]