建构主义指导下高校双语教学实践——以“风险管理”教学为例  

作　　者：张彩斌 

机构地区：[1]南京财经大学,江苏南京210023

出　　处：《西部素质教育》2022年第10期12-14,共3页Western China Quality Education

基　　金：南京财经大学教改课题“基于建构主义实战体验式‘风险管理’双语教学研究与实践”的研究成果(编号:JGY19011)。

摘　　要：文章首先介绍了建构主义学习理论和教学模式,然后分析了高校双语教学现状,最后以“风险管理”教学为例,对建构主义指导下高校双语教学实践进行了探讨。

关 键 词：建构主义 双语教学 高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]