高职院校青年“双师”校企协同培育模式研究  

作　　者：李志梅[2] 魏本建[1] 

机构地区：[1]沙洲职业工学院,江苏苏州215600 [2]沙洲职业工学院机电工程系,江苏苏州215600

出　　处：《科技与创新》2022年第11期31-33,39,共4页Science and Technology & Innovation

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“校企协同模式下高职院校青年教师‘双师’素质提升研究”(编号:2018SJA1431);2019年度全国机械行业职业教育科研课题“高职院校青年教师‘双师’素质的校企协同培育模式研究”(编号:JXHYZX201909);2019年度沙洲职业工学院重点课题“高职院校青年教师‘双师’素质校企协同培育模式研究”(编号:JG2019G02)的阶段性成果。

摘　　要：从国外职教师资现状出发,分析校企协同培养青年“双师”面临的困境,并且提出了几种青年“双师”校企协同培育模式,最后探讨了校企协同提升青年“双师”素质的制度与保障。

关 键 词：高职院校 “双师型”教师 校企协同 培育模式 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]