互联网+创客教学在疫情期间教学中的应用研究  

作　　者：赵东辉[1] 张慧[2] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校,河南郑州450000 [2]河南工业贸易职业学院,河南郑州450000

出　　处：《科技与创新》2022年第11期114-116,119,共4页Science and Technology & Innovation

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“疫情背景下高校互联网+创客混合式教学研究”(编号:2020YB0539)。

摘　　要：重点研究了在疫情情况下,借助各种互联网平台,采用线上线下混合式创客教学模式,运用数字孪生、虚拟现实等技术完成理论和实践教学,从而实现在避免学生过多接触的情况下,较好地完成教学。

关 键 词：互联网+ 创客 混合式教学 创新创业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]