会计学“课程思政”示范专业建设的研究动态、实现路径和保障策略--以南京审计大学为例  

作　　者：刘国城[1] 董必荣[1] 黄中生[1] 

机构地区：[1]南京审计大学会计学院,江苏南京211815

出　　处：《财会通讯》2022年第12期27-32,共6页Communication of Finance and Accounting

基　　金：江苏省首批高校课程思政示范专业建设项目:南京审计大学会计学专业建设;江苏省高等教育教改立项研究课题“以专业思政为引领的高质量人才培养模式创新研究--以会计学专业为例”(项目编号:2019JSJG170);南京审计大学国家级一流专业(会计学)建设专项重点课题“会计学课程思政建设研究”(项目编号:2020JG067);江苏省高校青蓝工程项目;江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)阶段性研究成果。

摘　　要：“课程思政”示范专业建设要求将思政教育贯穿人才培养体系,发挥每门课程的育人作用,凸显专业课程思政建设的示范效应。如何开展“课程思政”示范专业建设,已成为高校亟待解决的关键问题。文章以南京审计大学会计学专业为例,在梳理和评述会计学“课程思政”示范专业建设研究态势的基础上,基于人才培养方案、课程思政设计、教材资源开发、示范引领推广等层面探索会计学“课程思政”示范专业建设的实现路径,并从师德制度落实、研讨活动开展、网络平台搭建、学术能力培养、奖惩机制构建等视角分析会计学“课程思政”示范专业建设的保障策略,旨在推动高校“课程思政”示范专业建设的发展与创新。

关 键 词：会计学 课程思政 示范专业 专业思政 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]