Mini-CEX评估在口腔学员医患沟通能力培养中的应用  

Application of Mini-CEX in Doctor-patient Communication Ability Training for Stomatology Students

作　　者：吕炯[1] 苗滪汶 朱慧勇[1] 赵文权[1] 包霆威[1] LYU Jiong;MIAO Yuwen;ZHU Huiyong;ZHAO Wenquan;BAO Tingwei

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院口腔科,浙江杭州310003 [2]浙江大学医学院附属口腔医院儿童牙科,浙江杭州310006

出　　处：《继续医学教育》2022年第4期37-40,共4页Continuing Medical Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目(81902760);浙大一院院级教改项目(zyjg202017)。

摘　　要：目的探讨Mini-CEX评估在口腔学员医患沟通能力培养中的应用效果。方法研究纳入2020年5月至2021年2月在浙江大学医学院附属第一医院口腔外科病房实习、住培的37名学员,抽签分为试验组(16名)和对照组(21名)。两组学员均接受医患沟通的理论授课,试验组在第二周接受了Mini-CEX评估。第四周末应用SEGUE量表量化评价两组学员的医患沟通技能。结果试验组学员最终评分为(20.06±1.91)分,显著高于对照组的评分(16.38±2.87)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论理论教学的基础上加上Mini-CEX评估可以有效地培养口腔学员的医患沟通能力。

关 键 词：医患沟通 MINI-CEX 口腔科学 SEGUE量表 形成性评价 毕业后教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]