中职数学“章引言课”教学设计初探——以《数列》为例  

作　　者：汪鸿波 

机构地区：[1]宁波市甬江职业高级中学,浙江宁波315000

出　　处：《职业教育》2022年第5期50-51,55,共3页Vocational Education

摘　　要：以数学学科核心素养为导向,以中职数学课程标准为准则,探讨“章引言课”的作用与设计原则。以《数列》的“章引言课”为例,从激发学生学习动力、引领学生整体把握学习内容等角度呈现具体的“章引言课”的设计。

关 键 词：中职 数学 “章引言课” 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]