小学数学典型错例分析及对策探究——以“长方形和正方形面积”的教学为例  

作　　者：徐秀连 

机构地区：[1]江苏省射阳县小学,224300

出　　处：《数学教学通讯》2022年第13期32-33,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“大数据背景下小学数学典型错题资源库的建设与应用研究”(批准号:B-b/2020/02/214)。

摘　　要：为了做好小学数学中年级“图形与几何”的错题分析,并寻找和探究改进对策,笔者以苏教版小学数学三年级下册“长方形和正方形面积”一课为例,通过在课前根据以往教学经验,精心选好例题;在课中收集学生典型错题,深度剖析交流;在课后学生记录各种错题,强化减少错误的教学策略,帮助教师读懂学生的错题。

关 键 词：小学数学 图形几何 典型错例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]