浅谈学生自律能力的培养  

作　　者：徐春云 

机构地区：[1]山东省威海市第四中学

出　　处：《学苑教育》2022年第16期12-13,16,共3页

摘　　要：疫情将学生隔离在家中,学生就获得了更多的自主性学习时间。但当隔离结束,学生之间就会显出很大的差距,而人与人之间的差别体现出的是自律品质的差异。疫情期间其实就是自我与自我的较量,自律者出众,不自律者出局。所以了解自律的含义,懂得自律的重要性,并从家庭、学校,以及学生个体角度出发,对其进行自律性的培养,就显得尤为重要。本文结合笔者的教学教育实践,浅谈对学生自律能力培养的几点粗浅的认识。

关 键 词：自律能力 学生个人 家庭教育 学校教育 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]