幼小衔接视角下幼儿园种植活动的教育价值研究  

作　　者：田劭节 

机构地区：[1]南京市铁北新城第一幼儿园,210000

出　　处：《进展》2022年第10期234-236,共3页

摘　　要：当前,在学前教育领域,幼小衔接问题是社会较为关注的问题。在幼小衔接中,普遍存在着单向衔接的问题,实际上,幼儿从园步入小学是一个逐步过渡的阶段,要想做好衔接工作,需要有多个主体的参与。本文以科学幼小衔接为研究视角,探讨幼儿园种植活动的教育价值,具有较强的现实意义。

关 键 词：幼小衔接 种植活动 教育价值 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]