学科教学(生物)学位硕士论文调查问卷使用——基于2018-2020年CSSCI源学位论文的质性分析  

作　　者：赵东芹[1] 吴亚坤 

机构地区：[1]山东师范大学生命科学学院,山东济南250014

出　　处：《高教学刊》2022年第17期185-188,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2018年山东省研究生导师指导能力提升项目“基于提升数据处理分析能力的《科学研究方法与统计分析》课程混合式教学创新模式探索”(SDYY18061);山东师范大学研究生教育优质课程“科学研究方法与统计分析”(SDNUKC1702)。

摘　　要：学科教学(生物)教育硕士的学位论文是丰富和更新中学生物学教学理念、推动中学生物教育教学改革的重要途径,问卷调查法是学科教学(生物)教育硕士学位论文中最常使用的研究方法之一。文章分析学科教学(生物)教育硕士学位论文中调查问卷运用情况,发现在问卷调查的设计、数据的分析以及结果的呈现与解释等过程中仍存在很多共性问题。基于调查问卷使用存在问题的分析,结合调查问卷使用规范,给出一些可行性建议,希望为正确运用调查问卷得出科学可信的结论提供参考。The thesis master of subject teaching(biology)education is an important way to enrich and renew the teaching idea of biology in middle school and promote the teaching reform of biology education in middle school.Questionnaire survey is one of the most frequently used research methods in the dissertation of the master's degree in pedagogical(biological)education.This paper analyzes the application of questionnaire in the thesis of master's degree in subject teaching(biology)education,and finds that there are still many common problems in the process of questionnaire design,data analysis,and presentation and interpretation of results.Based on the analysis of the problems existing in the use of questionnaires and the use specifications of questionnaires,this paper gives some feasible suggestions,hoping to provide references for the correct use of questionnaires to reach scientific and credible conclusions.

关 键 词：学科教学(生物) 教育硕士 学位论文 调查问卷 统计分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]