基于SRK模式施行反馈教育在骨科护士培训中的应用效果  

Application effect of SRK model-based feedback education implemented in orthopedics nurse training

作　　者：高月清 陈秋君 翁慧敏 祝美术 李晓茵[1] 陈盈盈 戴少彬 GAO Yue-qing;CHEN Qiu-jun;WENG Hui-min

机构地区：[1]中国人民解放军联勤保障部队第910医院骨科,福建省泉州市362000

出　　处：《广西医学》2022年第8期915-918,共4页Guangxi Medical Journal

摘　　要：目的分析基于SRK模式施行反馈教育在骨科护士培训中的应用效果。方法选取104名护理人员作为研究对象,将其分为对照组和观察组,各52名。对照组采用常规培训方式,观察组采用基于SRK模式的反馈教育培训方式,比较培训前和培训后两组护理人员核心能力、一般自我效能感、护理质量得分情况,培训后比较患者对两组护理人员护理工作的满意度。结果培训后,两组护理人员的核心能力、一般自我效能感、基础护理、护理文书、健康教育评分均高于培训前,且观察组高于对照组,患者对观察组护理人员的护患沟通、护理技术、服务态度满意度评分均高于对照组(均P<0.05)。结论对骨科护士采取基于SRK模型的反馈教育,有助于提升护理人员的一般自我效能、护理质量及患者满意度。

关 键 词：骨科 护士 SRK模型 反馈教育 行为水平 核心能力 一般自我效能感 护理质量 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]