中职学生舞蹈表演情感训练探索  

作　　者：任承旭 

机构地区：[1]浙江艺术职业学院

出　　处：《尚舞》2022年第9期109-111,共3页Dance Fashion

基　　金：浙江艺术职业学院2020年度校级课题成果;浙江省省属高校基本科研业务费项目资金资助(项目编号:YB202002014)。

摘　　要：舞蹈是最纯粹的情感艺术,在教育教学过程中应十分注重学生情感表现方面的问题,但舞蹈专业中职类学生情感表现力偏弱比较普遍。首先是因为这个阶段的学生自身的情感体验很单薄,另外,包括社会实践、生活阅历等诸多方面因素的影响,学生在情感表现方面存在较大的欠缺。因此,从某种层面上讲,舞蹈专业中职类学生在表达舞蹈内涵、表现人物形象、抒发内心情感等方面属于天然的缺失。文章专注于开展舞蹈专业中职学生的情感启发研究,致力于使用多种方式方法,全方位提升学生的情感表现力。

关 键 词：舞蹈专业 中职学生 舞蹈表演 情感训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]